ANÁLISIS INSTRUMENTAL
(QUÍMICA ANALÍTICA
INSTRUMENTAL)
PRESENTACIÓN DE LA
ASIGNATURA
Actualmente hay una gran cantidad
de instrumentos con los que se puede obtener información cualitativa y
cuantitativa acerca de la composición y estructura de la materia.
Los estudiantes de química, bioquímica, geología, biología, farmacia etc., necesitan adquirir una serie de conocimientos de estas herramientas instrumentales y de sus aplicaciones con el fin de resolver importantes problemas analíticos en estos campos.
Los estudiantes de química, bioquímica, geología, biología, farmacia etc., necesitan adquirir una serie de conocimientos de estas herramientas instrumentales y de sus aplicaciones con el fin de resolver importantes problemas analíticos en estos campos.
Si quienes utilizan los
instrumentos conocen los principios de operación de los equipos modernos,
podrán hacer elecciones apropiadas y usar con eficacia dichas herramientas de
medición. En las últimas décadas, el campo del análisis instrumental ha crecido
tanto y de modo tan diverso, que el tratamiento de todas las técnicas
instrumentales es imposible de abordar en un único semestre, por lo que, esta
asignatura de Análisis Instrumental, solo aspira a desarrollar las técnicas
analíticas de uso más frecuente, bien por su potencialidad y menor costo.
El objetivo es introducir al estudiante de bioquímica y farmacia en los
conocimientos teóricos y prácticos del
análisis instrumental que le permitan conocer y aplicar métodos cualitativos y
cuantitativos para el estudio la composición de la materia además de proporcionar
principios del análisis sin olvidar las técnicas espectroscópicas y
electroquímicas, las técnicas de separación, también serán objeto de estudio de
esta asignatura. A través del estudio de estos métodos, se irán descubriendo
los tipos de instrumentos disponibles en el comercio y su aplicaciones en las
ciencias bioquímicas-farmacéuticas.
Estimados estudiantes:
Estimados estudiantes:
Este blog será utilizado como un medio de enseñanza activo, incorporando de esta manera elementos Blended Learning (b-learning), como elemento de apoyo para el desarrollo del Proceso de Enseñanza Aprendizaje (PEA).
Rafael Troche
Docente Análisis Instrumental
Rafael Troche
Docente Análisis Instrumental
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